分层不意味着无序和松散。为了不打破学生稳定的集体生活,构建学生集体生活中稳定、持久、深入的人际互动,使学生在集体生活中建构自己,产生归属感,西安北大新世纪学校从学情实际与学生身心特点出发,初中部除了语、数、英三门非零基础的学科实行分层走班制外,其他学科及班会等主题活动的开展,依然保持在稳定的常规行政班级内,如此的分层走班制模式,在给学生带来一个开放性人际交流平台的同时,也弥补了有意义的、稳定的集体生活的缺失。其次,西安北大新世纪学校分层走班制教学模式下的班级分层并非固定不变的,而是根据班级学生中存在的差异程度,学生自己现有的知识基础,以及结合每学段的成绩,定期做出相应层次学科班级里学生的调整,能够更好的激发学生的求知欲和上进心。学校特别设置三科全A的藤信班级和藤园班级,以及班级学生特有的象征拼搏和诚信的“信”字胸牌,成为了西安北大新世纪学子求知和奋进的标杆!。