西安藤信学校（原西安北大新世纪学校）是一所涵盖小学、初中的九年一贯制民办寄宿学校。校园面积265亩，建筑面积8万余平方米，师资队伍精良，教学设备现代化，校园环境优美。学校坚持践行“修养道德、健康体魄、语通中外、志成精英”的办学理念，以核心素养教育、第二外语教学、特色体育等鲜明的办学特色和先进的教学理念，成为了西安基础教育里的一抹亮丽风景。2021年，学校在广泛考察科学论证基础上，探索出适合本校实际、面向未来的数字化高效智慧课堂教学模式，让信息化成为落实立德树人和综合素养的有效载体和技术手段。

期愿：世界因我更美好

目标：民族脊梁，世界精英

校训：明道、修身、利他、共荣

校风：修养道德，健康体魄，语通中外，志成精英

教风：以生为本，立德为先，发展个性，注重养成

学风：立志勤学，改过责善，知行合一，乐为有用

学校斥巨资打造信息化智慧学校，教学设施丰富齐全。拥有图书馆、体育馆、大型报告厅、音乐厅、舞蹈室、合唱排练厅、趣味历史教室、微机室、STEAM教室、围棋室、航模室、心理咨询室、手工陶艺坊、戏曲部室等多个功能教室，音乐、美术、舞蹈、戏曲等艺术部室约3000余平方米投入使用，其中150平方米大型艺术教室6间、600平方米美术展厅1间、钢琴房50间。完善的硬件设施，缔造一流的学习体验。同时小学配备多辆校车（东、南、北，专、中）设置五条线路，覆盖范围广阔，保障学生安全出行，解放家长接送孩子的时间。

学校坚持以生为本，重视学生个性发展，小学每个班40人左右，初中每个班36人左右，满足每个学生的发展需求，使每个学生得到更多的、更优质的教育资源和更多被关注的机会。教室配备智能黑板、直饮水机、空调、暖气、紫外线消毒设备。

学校将世界本原文化研究院作为学校办学思想引领。研究院汇集了来自清华大学、北京大学、中国社会科学院等百余位国内一流专家教授团队，他们在为学校教育理念开展提供学术思想支撑的同时，也直接与学校师生展开面对面的交流，让学生感受到大师思想精神的召唤，让教育焕发生命的活力。

学校从国内外层层选拔国家、省、市级优秀教师，深挖本地学科带头人、骨干教师、教学能手，聘请我国资深教育专家及当地名师组建了一支实力雄厚的高水平师资队伍。教师中研究生学历占比高达55%。

“教师+导师““课堂+学堂”是学校为关注学生全面健康发展作出的一大创新，坚持以“立德树人”为根本，实施“全员育人导师制”教育模式，将所有学生分配给所有教师，教师在课堂上传授知识，导师在学堂引导思想、传授道德。正蒙导师围绕立德树人的根本任务，对学生日常行为改变进行关注和考核，致力于培养拥有均衡知识结构、广阔视野、完整人格，全面发展的人。构建了“全员育人、全程育人、全面育人”的育人机制，创设了“教师人人是导师，学生个个受关爱”的育人环境，使教师真正意义上成为学生思想的引领者、生涯的引导者、心灵的呵护者、学业的辅导者、生活的指导者、家长的合作者，促进每一位学生个性化发展。

学校实行封闭式管理，可以提供寄宿服务。初中部为寄宿生提供4人间宿舍，为走读生提供8人间午休宿舍。小学部提供8人间午休宿舍，午休期间有班主任和科任教师陪宿。所有宿舍温馨安全，冬暖夏凉，学校聘请专业生活老师呵护学生住宿生活。

宿舍内冬有暖气，夏有空调，配备独立卫生间、浴室、储物柜、写字桌、木床，纯实木设施呵护学生安全健康成长！宿舍采用封闭制管理，配备完善的监控系统和安保系统。为学生提供学习服务、生活服务、心理抚慰、健康服务，全方位保障学生的学习生活环境。

学校实行包餐制管理，采用自助用餐模式，不限量，确保学生吃饱吃好。餐厅严格按照相关标准，在提高质量、丰富品种的基础上，做到提供绿色、味美、量足的食品。膳食有专业营养师设计，保证营养搭配均衡良好。

学校获得“陕西最具影响力名校”、“全国百佳美育先进集体”、“西安市艺术示范校”、“西安市智慧校园示范校”、“西安市网络学习空间示范校”等多项殊荣，我校一大批优秀师生在国家级、省级、市级等各类比赛中斩获多个奖项，全面体现了学校办学成果，获得社会充分认可。

✸礼乐根基，培养素养

学校根据义务段学生的认知和发展特点，从学生体能健康、人文修养、全面发展、语言与表达、行为规范与养成等方面，建立了以人的全面发展为核心的素养教育体系。在践行我校核心素养教育理念的实践中，我校以礼乐为特色，开发了系列校本课程。琴、棋、书、画、诗、乐、茶贯穿于学生培养过程始终，融诗教、礼教、乐教于一堂，集智育、美育、德育于一体，开展个性化的人格养成教育，把中华优秀传统文化与先贤的思想智慧融入学生的血脉之中。礼自外作，乐由中出，礼教与乐教共同构成学校特色教学活动开展的两大支撑。

✸智慧课堂，高效教学

为了践行新课标理念，落实国家提出的“互动式、启发式、探究式、体验式”的课堂教学方针，将培养学生的高阶思维和发展核心素养落实在课堂教学当中，西安藤信学校一直致力于智慧课堂教学的研究和实践，利用系统平台，通过大数据和人工智能技术，对学情进行精准分析、因材施教，为学生提供个性化的教育。 学校深入开展“线上资源赋能线下问题化深度学习的智慧课堂教学”的实践研究，即将课堂所有需要学生掌握的知识全部转化成问题，以驱动性问题为导向，利用内容丰富、形式多样的数字课程资源，通过“自主学习、合作探究、分享展示”的课堂教学流程，让全体学生参与教学活动，充分发挥学生的主体作用。 在线上线下融合的课堂教学改革的研究和实践中，学校目前已经走在全市乃至全国的前列。这种“1141”的七方智慧课堂教学模式，能够让藤信学子真正体验知识的获得过程。践行了新课标理念，培养学生高阶思维，发展核心素养。发展个性，多彩 为了促进学生多样化成才和个性化发展，学校根据学生的兴趣爱好、特长等，精心打造了涵盖体育、音乐、美术、艺术、科学、劳动的全员社团90余个，开设钢琴、围棋、书法、人文、乐教、合唱、爵士舞、街舞、手工DIY、英语话剧、中国画、儿童画、主持人、架子鼓、非洲鼓、水粉水彩、戏剧、国乐团民乐器等社团课程。丰富多彩的社团活动，成为培养学生专业素养的第二课堂，为学生提供一个展示自我能力与发挥创造力的舞台。 学校同时组建种类丰富的校队进行人才选拔，开设体育类校队6个，音乐类校队11个，美术类校队2个，信息类校队1个，为学生的人格养成、学业发展、个性成长奠定了坚实的基础，为学生的未来成长助力。

✸多彩社团，育人心灵

为了促进学生多样化成才和个性化发展，学校根据学生的兴趣爱好、特长等，精心打造了涵盖体育、音乐、美术、艺术、科学、劳动的全员社团90余个，开设钢琴、围棋、书法、茶艺、人文、乐教、合唱、爵士舞、街舞、手工DIY、英语话剧、中国画、儿童画、主持人、架子鼓、非洲鼓、水粉水彩、戏剧、国乐团民乐器等社团课程。丰富多彩的社团活动，成为培养学生专业素养的第二课堂，为学生提供一个展示自我能力与发挥创造力的舞台。 学校同时组建相应校队进行人才选拔，开设体育类校队6个，音乐类校队11个，美术类校队2个，信息类校队1个，为学生的人格养成、学业发展、个性成长奠定了坚实的基础，为学生的未来成长助力。

✸语通中外，国际视野

西安藤信学校具有强大的外语优势和中外双通道升学途径。为开阔学生的国际视野，满足未来社会对具有跨文化交流能力人才的迫切需求，除英语外，学校还开设了韩语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语6门第二外语必修课程。第二外语教师均由具有深厚海外留学资历、丰富教学经验的专业外语老师和拥有国际教师资格证、外国人就业证齐全的专业外籍教师担任授课。 学校积极探索适合我国国情、具有时代气息的国际化教学思路，引进国内外先进的外语教学模式和学习素材，坚持对学生进行听、说、读、写综合运用能力的培养，强化对学生语言思维品质和文化意识的培养，让学生在本土文化的理解与认同的基础上形成全球意识，具备走向世界的国际视野，真正做到用“语言看世界”。 学校正逐步深化与小语种国家驻华机构、国内外学校、科研机构的合作，加强小语种课程的教育教学研究，完善小语种课程体系，推进小语种文化建设和设施建设，大力培养学生的语言能力与国际竞争力。无论孩子是选择国内升学还是海外就读，西安藤信学校都为他们做好了升学的准备。

✸健康体魄，硬核设施

学校核心素养育人体系把对学生的健康教育放在重要地位。体育核心素养的培养坚持“健康第一”的指导思想，秉承“以体育人”的教育理念，保证中小学全员、全学段每天不少于一小时的体育活动时间。 学校开设了足球、篮球、田径、网球、武术、啦啦操、旱地冰壶、花样跳绳等丰富的体育课程，切实做到开齐开足体育课程，配齐配强体育教师，全面建立教学、训练、竞赛体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进学生健康成长。 学校根据学生不同年龄段的生理和心理特征，选择合适的教学内容，将运动能力、健康行为和体育品德，以“课堂+兴趣”小组、“课堂+社团”、俱乐部的模式贯彻落实。同时做好幼小衔接和小初衔接，建设“教练赛管评”五位一体的体育核心素养体系。 学校不断加强体育设施建设，为学生打造“硬核”体育设施和场地。其中200米、300米、400米运动场即将全部建成使用，风雨操场为学生提供运动方便；正在建设的符合FEI（国际马联）标准的专业马术场，以及高尔夫球活动中心、冰球基地将为提升学校特色和促进学生全面发展助力。

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