【兴于诗，立于礼，成于乐】北大新世纪学校乐教特色课程

      子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”用礼乐教化人心，“礼”用于行为的规范，“乐”则动人以心灵。正蒙通识教育的教育目标是“建立以礼乐为核心的现代通识教育体系”，为了贯彻这一目标，我们以“乐教”课程作为小学阶段的一个核心，由此展开“人文与修养”的基础通识教育体系。

      在文本的选择上，我们以 «诗经»、«道德经»、唐诗等国学经典为元典文本，通过对文本的艺术创作、表演、歌曲、绘画等形式，帮助孩子理解文本内容，并且将礼乐的精神融会贯通进孩子的心里。

       在本月的乐教课程上，我们所选取的是华夏文明之源——«诗经»中小雅部分的«鹿鸣»，通过四次乐教课程，我们的孩子已经可以进行«鹿鸣»的唱诵，在今天的乐教课堂中，孩子们亲自扮演故事中的角色，体会故事中的人文内涵。

       在“起，礼，兴”的古礼中孩子们学着古人的样子作揖；在故事中，孩子们演练古人喝茶的样子，感受古人生活中的仪态。

“咿咿呀呀唱读圣贤书，懵懵懂懂习君子礼”，乐教课程带给孩子们的不仅仅是一个故事，是一首乐曲，是一篇诗经，我们更希望带给孩子的是诗经中那份独属于中国人的那份最真挚，最质朴的美，是国学经典中的五千年的文明，是先贤们的教诲，是能够让我们受益终生的一种文化。

正蒙书院陈怡彤老师古筝乐曲伴奏

正蒙书院李悦老师旁白

正蒙书院王星老师钢琴伴奏

正蒙书院张弘扬老师饰演参加宴会的人

正蒙书院董青青，钱珂涵老师带领学生进行喝茶的古礼饰演

正蒙书院刘欣萌老师带领学生跳舞

正蒙书院王毕情老师带领孩子进行法语翻译

正蒙书院董青青，钱珂涵老师饰演宴会中的人

在乐教课上打击乐伴奏的孩子们

饰演小鹿角色的孩子们

乐教课上的孩子们

文字/张弘扬

摄影/杨丽娜