【乐教课（一年级下）信篇】礼乐教化，立信至诚

       我校特色课程——乐教课，是以“礼”“乐”为核心，通过多维度的艺术形式展示课堂教学，礼由外做，乐由中出，达到礼乐教化的目的，最终培养出具有人文修养、民族根基、世界视的人。我们的藤信园乐教课程体系研讨组，是由一支高素质高学历有海外留学背景的高能教师团队组成的，在经过黄院长的指示后，老师们进行多番教学研讨，结合我校办学理念、校风校训、通识教育宗旨，对课程根据不同的年龄段和学情设计了乐教课的课程体系，编排了基本课程观念、课程目标、1-6年级的课程内容以及课程形式，篇目有诚信、礼仪、风俗、谦让、尊重、孝道、尊师、感恩、责任、爱国等题材，课程主题导向性强，具有融合课程的课堂实操性。

       古人云：“人无信则不立”，一年级下学期的乐教课程，我们以《弟子规——信》作为开篇，养正于蒙，通过对信篇的朗诵、吟唱、表演、艺术创作、礼仪舞蹈等形式的学习，帮助学生深刻理解诚信作为中华民族传统美德的重要性。本节“信”篇课程的课堂环节精心铺设为“我乐读、我乐悟、我乐演、我乐学”，将小学生的综合素质能力结合主题目标，使课堂变得更加灵动。为备这样一堂课，我们需要研讨组全员多次磨课，上示范课、全体教职工观摩课，课程组老师的备课量是常规备课的两倍，结合多媒体网络信息化教学的辅助资源，提前录制微课、微视频、表演视频等，进行主题探索教学。同时为全员乐教课提前做好铺垫，将乐教课普及化，让每一位学子都享受到童年的优质教育。

       诚信教育对于正在成长中的小学生来说有着非常重要的意义，就像黄院长在《藤芽诚信歌》中所倡导的那样“从小不说谎，弯腰捡纸巾”，每个藤信园里的师生都应该先从身边的小事做起，做一个懂诚信、讲诚信的人。我们的藤信园文化墙上刻着“诚乃天之性，信为人之灵。立人必有信，有信须至诚”，这是我们每一位教育者的教育信念，同时教导藤信园的孩子“我今立诚信，明朝才可做精英”，家长、老师都要做好孩子的榜样。

       我们希望乐教课可以对孩子进行潜移默化的教育，通过多元化的课程形式，让中华传统优秀文化再一次焕发新的生命力，并为学生的人生和未来打下底色，培养他们知行合一的君子人格。